本文摘要:
为大力实施好教育贫困地区工作部署,了解前进教育贫困地区工作,使贫困学生幸福健康成长,内乡县夏馆初中根据上级教育部门的决定拒绝,制订行之有效的贫困地区工作措施,促成教育贫困地区工作落到实处。 一是通过家长会、家校联系群、入户探访等多种形式,了解理解学生的家庭背景、监护人农民工下落和联系方式,精准辨识贫困学生,实施一生一档制度,为贫困学生辟档案,并动态追踪孩子的生活自学状态及思想认识,确保帮扶教育政策的有效性和针对性。为大力实施好教育贫困地区工作部署,了解前进教育贫困地区工作,使贫困学生幸福健康成长,内乡县夏馆初中根据上级教育部门的决定拒绝,制订行之有效的贫困地区工作措施,促成教育贫困地区工作落到实处。 一是通过家长会、家校联系群、入户探访等多种形式,了解理解学生的家庭背景、监护人农民工下落和联系方式,精准辨识贫困学生,实施一生一档制度,为贫困学生辟档案,并动态追踪孩子的生活自学状态及思想认识,确保帮扶教育政策的有效性和针对性。 二是该校心理教师针对贫困学生少见的心理问题、思想压力积极开展心理咨询、心理纾缓和心理矫正等活动。同时,通车咨询信箱、师生热线电话等,及时发现贫困学生的显性、隐性的心理问题,科学纾缓,综合施策,追踪缺失,有针对性地为他们排忧解难,协助他们横跨心理障碍,健康成长。
三是创建起任课教师和贫困学生们会帮扶制度,帮扶教师根据帮扶对象的档案资料,每月最少去找贫困学生谈天一次,每学期最少家访一次,每月最少与其监护人聊天一次,每学期最少与其班主任交流一次,创建帮扶工作记录簿、帮扶茁壮记录簿。让他们感觉学校和老师的关怀,培育准确的亲子观、师生观和价值观。 四是该校举办了贫困学生以防溺毙、交通、食品、消防等系列安全性教育活动。
同时,通过市府救护科学知识培训、派发安全性科学知识手册、开办安全性课堂等措施,汇聚家校合力,更进一步夯实家校安全性管护责任,联合关爱贫困学生的安全性。
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