今天我们不说道热点，不聊八卦见地地谈一谈感觉整合有可能有些家长实在陌生不过，带上孩子上过早教课的父母应当都听过大约告诉感统对孩子很最重要但究竟什么是感觉整合凭啥它就能左右孩子80%以上的父母是据知迫的严肃读过本文期望以后没点专业含量的早教机构别想要感统来忽悠你首先，从“感觉整合”这个词的由来说起。早于在上世纪60年代，有一批3-13岁的学渣，顺利更有了美国心理学家爱尔丝(AyresA.J)的留意。他们不但学习成绩劣，还不存在拖拉、多一动、不合群、挑食、爱哭等问题。在他们身上，老师们花费了更加多的精力，然并卵；家长们庞加莱孩子是不是生病了，出院、打针上百中举；甚至有人指出他们是蓄意的，打打骂骂就聪明了，然，无济于事。
为了给这些学渣的不道德去找一个合理的出口，爱尔丝子集了一批科学家派出了。再一，1972年他们根据脑功能研究明确提出感觉整合理论回应上面那批学渣的症状不是教育问题而是大脑发育不协商也就是感统紊乱怎么说呢？感觉整合就是人体有所不同感觉器官的信息整合，就只不过全球的互联网，每天搜集全球七大洲的数据后，在CPU里展开加工处置，以便每个洲都能取得各自必须的数据。感觉整合的“七大洲”还包括：视觉、听力、嗅觉、味觉、触觉、前庭慧、本体慧，这些在婴幼儿时期就完全已完成了80%。
其中，较难解读的前庭慧又叫平衡觉，抢走着正脸上方的方位，继续执行看门老大爷的工作。除了要向后脑传输视、听得、嗅、味等讯息，还要对转入大脑的任何讯息展开安全检查过滤器。
若前庭老大爷身体虚弱、反应迟钝，就更容易经常出现：晕车、讨厌、计算出来读者艰难、平地摔倒、注意力劣、短时记忆艰难等问题。本体慧就是感官自己的不存在，告诉“我在哪，要到哪里去”。
本体慧紊乱经常出现跌倒、迷路、怕黑、语言障碍的状况。只剩的视、听得、嗅、味、触觉很好解读，他们不会直接影响孩子的注意力、环境适应力、反应力、读者、语言、自学等能力以及生活的便利度。光老美有这样的“问题儿童”不漂亮，于是斯坦福大学儿童茁壮项目研究小组将研究面积扩展到了全世界。找到儿童感统出现异常的比例约30%，而这个“重灾区”就在中国，超强80%的孩子都不存在有所不同程度的感统紊乱。
好吧，这项研究成果让中国父母深感困惑！这些数据背后的原因有很多，比如：→先天遗传→剖腹导致的脑损伤→过分维护使孩子缺乏运动机会→过早用于代步车，乌龟过于→父母辛苦，缺乏充足抚触和情感交流→缺乏同伴对话，语言功能障碍→不告诉0-3岁感觉整合的研发期→更加错失了3-6岁的最佳矫正期……但在西方发达国家，人们对感觉整合概念的认知度高达95+%，婴幼儿的感统训练普及率也低约90+%，感统出现异常的比例获得掌控或增加。所以，如果父母需要在宝宝茁壮的关键时期尽快给与非常丰富的感觉性刺激，训练感觉整合能力，增进大脑神经网络的发育，就能科学地确保孩子更聪明、更加身体健康。
目前，国内外脑科学专家、运动学专家普遍认为，水育扩展运动是对婴幼儿感觉整合的研发最有效地的一种方式。它不不受婴儿年龄的容许，就像凯蒂·范大于的会员是21天，即便宝宝的四肢很温柔，但在阻力小的水育环境中做到大运动几乎没问题，反而更加安全性。
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